利用小型数控机床提高数控教学质量

在老式的教学方法中，有很多学校的实习设备都是大型设备，在学生实习的时候通常是十几个人一台机床，学生的上机实践的时间很短，有的甚至都没有办法接触到机床，所以无法提高教学质量完成教学任务，培养出来的人才通常也是理论型的。小型数控机床应用于教学是大势所趋，机床虽小、五脏俱全，以几分之一的投入可产生更好的教学效果，既切实解决现实教学中资金和场地不足的难题，降低采购成本，加强教学密度、降低实习消耗、提高教学实效、多种安全设置提高操作的安全性，解决前期阶段数控教学难题，在保证安全稳定，节能环保，规模化教学，增加机时的同时，学生安全，老师放心，减轻老师负担。

台式小型数控机床在理实一体化教学应用的主要特点：

1、体积小、重量轻、使用220电源，一个标准教室可放30台小型数控机床，一人一机。

2、 结构与大型数控机床完全一样、配置大型数控机床一样的操作数控系统，是大型数控的缩小版。

3、使用安全，减少学生初次面对机器的畏惧感，学生实操上手快，主动性强；机床实习材料和刀具的消耗少；占地小，放在普通课桌可以；电能消耗，即使长时间实习，也无需心痛电费，倒是挺符合节能环保政策。

4、配置专业的数控系统，如广数、华中、西门子、法那科，并配有电子手脉、冷却系统、润滑系统等，使用方法和功能与大型专业数控机床一样，可加工钢、铁、铝铜、塑料等；学生掌握的不止是编程与数控系统操作面板知识，更重要的是学生利用专业数控系统的小型数控机床，还可以掌握机加工的工艺安排、工件加工精度要求及针对不同硬度的材料使用刀具的选择(实际机加工必需掌握的要求)，淋漓尽致地把小型数控机床在数控教学理论与实践的各项教学要求充份体现出来.

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